VSA-RPG School Network Meeting: 

VSA Empowers Underprivileged Youth, Partnering with Rajaprajanugroh Schools Nationwide to Launch InterCultural and Language Project 

SONGKHLA, THAILAND - On May 26, 2026, the Volunteer Spirit Association (VSA) Thailand hosted a major national network meeting for the Rajaprajanugroh (RPG) Schools. Connecting a total of 105 participants including school directors, educators, and community coordinators the online gathering focused on expanding global boundaries for Thai youth through the InterCultural and Language Project.

The virtual assembly was led by Wilawan Somrit, the Director of Rajaprajanugroh 24 School (Phayao), who serves as a vital VSA Supervisor. The main presentation and project vision were delivered by VSA President Laksana Rodtrakul, highlighting immersive cultural exchanges designed to break down local language barriers.

Firsthand Success: Insights from RPG 24 and RPG 50

A key highlight of the meeting was the experiential exchange from two pioneering institutions within the network that currently collaborate with VSA:

• Rajaprajanugroh 24 School (Phayao) and Rajaprajanugroh 50 School (Khon Kaen)

Representatives from both schools shared firsthand accounts of the transformative impact international volunteers have had on their campuses. They detailed how welcoming global volunteers helped students overcome their fear of speaking English, enriched the local community, and built lasting cross-cultural friendships.

Bridging the Language Gap: A Call to Action for New Schools

The core objective of this meeting was to introduce VSA’s specialized intercultural initiatives into the extensive RPG network. VSA actively opened its doors to new schools within the network interested in collaborating and hosting international volunteers.

Through this upcoming partnership, selected RPG schools will welcome international volunteers to serve as cultural facilitators. These volunteers live within the school communities, teaching English through conversational, low-pressure, interactive activities such as games, storytelling, and songs. This initiative aims to spark curiosity, boost students' confidence in communicating with foreigners, and bring global perspectives directly into rural classrooms.

The Heritage of Rajaprajanugroh: Legacy of the Royal Benevolence

The Rajaprajanugroh schools represent one of Thailand's most deeply rooted educational safety nets.

• The History: The foundation was established on August 23, 1963, by His Majesty King Bhumibol Adulyadej (King Rama IX). It was born from a place of national tragedy, utilizing 3 million Baht of remaining public donations collected to help survivors of the devastating Tropical Storm Harriet, which struck Laem Talumphuk in 1962. Recognizing that long-term recovery requires education, the King founded the Rajaprajanugroh Foundation Under Royal Patronage to look after disaster victims and underprivileged children.

• The Scale Today: Over the decades, the network has expanded to meet growing national demands. As of recent expansions under His Majesty King Maha Vajiralongkorn (King Rama X), who integrated several Sueksa Songkhro schools into the foundation, there are now 66 Rajaprajanugroh Schools across Thailand.

Operating primarily as free boarding institutions, these schools provide an essential "home and school" environment for orphans, children from remote border areas, and youths from socio-economically disadvantaged backgrounds. By linking hands with VSA Thailand, the RPG network is transitioning towards a more globalized future, ensuring that educational equity goes hand-in-hand with international opportunity.

สมาคมจิตอาสา (VSA) ขยายโอกาสสู่สากล 

หนุนเยาวชนด้อยโอกาส จับมือเครือข่ายโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ทั่วประเทศ เปิดตัวโครงการพัฒนาทักษะภาษาและแลกเปลี่ยนวัฒนธรรม 

สงขลา, ประเทศไทย — เมื่อวันที่ 26 พฤษภาคม 2569 สมาคมจิตอาสา (Volunteer Spirit Association หรือ VSA Thailand) ได้จัดประชุมระดับชาติทางออนไลน์ร่วมกับเครือข่าย โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ โดยมีผู้เข้าร่วมประชุมรวมทั้งสิ้น 105 ท่าน ประกอบด้วยผู้อำนวยการโรงเรียน คณะครู และผู้ประสานงานชุมชนจากทั่วประเทศ เพื่อร่วมกันผลักดันและเปิดตัว โครงการพัฒนาทักษะภาษาและแลกเปลี่ยนวัฒนธรรม (InterCultural and Language Project) มุ่งหวังเปิดประตูสู่โลกกว้างให้แก่เยาวชนไทย

การประชุมในครั้งนี้ได้รับเกียรติจาก นางวิลาวัณย์ สมฤทธิ์ ผู้อำนวยการโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 24 จังหวัดพะเยา ในฐานะที่ปรึกษาสมาคมจิตอาสา (VSA Advisor) เป็นประธานและผู้ดำเนินกระบวนการประชุม โดยมี นายลักษณะ รอดตระกูล นายกสมาคมจิตอาสา (VSA President) เป็นผู้บรรยายหลักเพื่อนำเสนอวิสัยทัศน์และการดำเนินงานในการนำอาสาสมัครนานาชาติมาร่วมขับเคลื่อนการศึกษาและทลายกำแพงทางภาษาในชุมชนท้องถิ่น

ถอดบทเรียนความสำเร็จ: เสียงสะท้อนจาก รปค. 24 และ รปค. 50

ไฮไลต์สำคัญของการประชุมคือการแบ่งปันประสบการณ์ตรงจาก 2 โรงเรียนนำร่องในเครือข่ายที่ได้ร่วมงานกับ VSA ในปัจจุบัน ได้แก่:

• โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 24 จังหวัดพะเยา

• โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 50 จังหวัดขอนแก่น

ตัวแทนจากทั้งสองสถาบันได้ร่วมบอกเล่าถึงความเปลี่ยนแปลงอย่างเป็นรูปธรรมที่เกิดขึ้นในโรงเรียน หลังจากเปิดบ้านต้อนรับอาสาสมัครชาวต่างชาติ โดยพบว่าเด็ก ๆ มีความกล้าแสดงออก ลดความกลัวในการสื่อสารภาษาอังกฤษ ตลอดจนสร้างความตื่นตัวและบรรยากาศการเรียนรู้ที่มีชีวิตชีวาให้แก่ชุมชนรอบข้างอย่างชัดเจน

เปิดรับสมัครโรงเรียนพันธมิตรใหม่ ร่วมสร้างพื้นที่เรียนรู้ระดับโลก

เป้าหมายหลักของการประชุมครั้งนี้ คือการขยายผลโครงการอินเตอร์ฯ เข้าสู่ระบบเครือข่ายโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ในวงกว้าง โดย VSA ได้ เปิดโอกาสให้โรงเรียนแห่งใหม่ในเครือข่าย ที่มีความสนใจและพร้อมพัฒนาทักษะเด็ก ๆ เข้าร่วมเป็นภาคีเครือข่ายและเตรียมความพร้อมในการเป็นเจ้าภาพ (Host) ต้อนรับอาสาสมัครนานาชาติในอนาคต

ภายใต้ความร่วมมือนี้ อาสาสมัครชาวต่างชาติจะเข้าไปใช้ชีวิตในโรงเรียน เพื่อทำหน้าที่เป็น "ผู้นำกระบวนการเรียนรู้ทางวัฒนธรรมและภาษา" ผ่านกิจกรรมสร้างสรรค์ที่ไม่เน้นการท่องจำ เช่น เกม บทเพลง และการเล่าเรื่อง ซึ่งจะช่วยสร้างความคุ้นเคย กระตุ้นแรงบันดาลใจ และจุดประกายให้เด็ก ๆ ในพื้นที่ห่างไกลได้สัมผัสกับมุมมองระดับสากลโดยตรงในห้องเรียน

ประวัติศาสตร์แห่งพระมหากรุณาธิคุณ: จากสู้ภัยพิบัติสู่รากฐานการศึกษา

โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ถือเป็นหนึ่งในเสาหลักสำคัญของระบบการศึกษาสงเคราะห์ในประเทศไทย

• ประวัติความเป็นมา: มูลนิธิราชประชานุเคราะห์ ในพระบรมราชูปถัมภ์ ก่อตั้งขึ้นเมื่อวันที่ 23 สิงหาคม 2506 โดยพระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธิเบศร มหาภูมิพลอดุลยเดชมหาราช บรมนาถบพิตร (ในหลวงรัชกาลที่ 9) สืบเนื่องจากเหตุวาตภัยครั้งใหญ่จากพายุโซนร้อนแฮเรียตที่พัดถล่มแหลมตะลุมพุกในปี 2505 พระองค์ทรงนำเงินบริจาคของประชาชนที่เหลือจากการช่วยเหลือบรรเทาทุกข์ในครั้งนั้นจำนวน 3 ล้านบาท มาเป็นทุนประเดิมก่อตั้งมูลนิธิฯ เพื่อดูแลช่วยเหลือผู้ประสบภัยและเด็กที่สูญเสียบิดามารดา โดยทรงเล็งเห็นว่า "การศึกษา" คือสิ่งที่จะช่วยให้เยาวชนเหล่านี้เติบโตได้อย่างมั่นคงและยั่งยืน

• จำนวนโรงเรียนในปัจจุบัน: ตลอดยอดหลายทศวรรษที่ผ่านมา เครือข่ายนี้ได้ขยายตัวเพื่อรองรับเด็กด้อยโอกาสทั่วประเทศอย่างต่อเนื่อง และจากการที่พระบาทสมเด็จพระวชิรเกล้าเจ้าอยู่หัว (ในหลวงรัชกาลที่ 10) ทรงมีพระมหากรุณาธิคุณรับโอนโรงเรียนศึกษาสงเคราะห์เข้ามาอยู่ในความดูแลของมูลนิธิฯ เพิ่มเติม ทำให้ปัจจุบันมี โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ รวมทั้งสิ้น 66 แห่งทั่วประเทศไทย

โรงเรียนในเครือข่ายนี้ดำเนินงานในลักษณะโรงเรียนอยู่ประจำ (Boarding School) โดยไม่เก็บค่าใช้จ่าย เพื่อให้การดูแลทั้งที่พักอาศัย อาหาร และการศึกษาแก่เด็กกำพร้า เด็กในพื้นที่ห่างไกลตามแนวชายแดน และเยาวชนที่ขาดแคลนทุนทรัพย์ การจับมือกันระหว่างเครือข่ายโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ และสมาคมจิตอาสา (VSA Thailand) ในครั้งนี้ จึงถือเป็นก้าวสำคัญในการยกระดับโรงเรียนแห่งความสมบูรณ์พูนสุขให้ก้าวทันยุคโลกาภิวัตน์ มอบโอกาสที่เท่าเทียมและเปิดโลกทัศน์สู่สากลให้แก่เยาวชนไทยอย่างแท้จริง